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La proposta formativa, della durata complessiva di circa 100 ore, sarà implementata nel corso di quest’anno scolastico anche sulla base dei suggerimenti che arriveranno e di eventuali nuovi bisogni che emergeranno.
Perché condividere questa proposta formativa?

Perché offre un quadro chiaro e ampio di una scuola del tutto nuova rispetto a quella del passato e nello stesso tempo dà indicazioni sul cammino da seguire,  per fare strada col migliore bagaglio di consapevolezza  e competenza.
La proposta formativa è stata realizzata da dirigenti e docenti da anni impegnati nella scuola e nella formazione iniziale e in servizio ed è articolata in sezioni autonome, ciascuna con una tematica specifica.

Hai ancora tempo per completare le lezioni, ma ti informiamo che la piattaforma resterà attiva fino al 31 maggio 2021. 
Oltre quella data non sarà possibile seguire i corsi gratuiti o scaricare i relativi attestati. 

Gratis
riorganizzare la scuola

Riorganizzare la scuola e riesaminare il piano triennale dell’offerta formativa

Una guida per la formulazione del Piano scuola 2020/2021 e la revisione del Piano Triennale dell’Offerta formativa

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Dal curricolo nazionale al curricolo di istituto: la nuova organizzazione degli Organi collegiali

La nuova impostazione didattica in presenza e a distanza per migliorare e aumentare gli spazi e i tempi di apprendimento degli alunni

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Gratis
didattica nei dipartimenti e nei consigli di classe

Progettare e programmare la didattica nei dipartimenti e nei consigli di classe

La rivalorizzazione dei Dipartimenti come luoghi di ricerca educativa e dei Consigli di Classe per una nuova didattica integrata

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relazione educativa

Come cambia la relazione educativa nei nuovi scenari

Le tecniche della comunicazione educativa per migliorare i rapporti all'interno della scuola in presenza e a distanza

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metodologie efficaci

Metodologie efficaci per la didattica in presenza, a distanza e integrata

Proposte di metodologie didattiche innovative da utilizzare anche con la didattica a distanza per creare ambienti di apprendimento attivi e motivanti

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valutazione

Come cambia la valutazione con le nuove modalità didattiche

Indicazioni sulla valutazione formativa, sull'osservazione dei processi e sull'analisi dei risultati. Prove di verifica e rubriche valutative

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bias cognitivi

I BIAS cognitivi: come affrontare gli errori sistematici di giudizio e di decisione

Per evitare le trappole mentali che ingannano gli studenti e gli insegnanti nelle decisioni prese prevalentemente in condizioni di incertezza

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percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento

Impostare i percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento

Proposte per progettare i PCTO nella scuola secondaria di secondo grado in coerenza con la didattica integrata

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scuola inclusiva

La scuola inclusiva nei nuovi scenari

Suggerimenti su come progettare nuovi ambienti di apprendimento inclusivi reali e virtuali. L’apporto sostanziale delle tecnologie

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didattica digitale a distanza e integrata

Potenziare la didattica digitale a distanza e integrata: tecnologie per la progettazione

Indicazioni e suggerimenti per un uso consapevole delle tecnologie e per una nuova didattica con ambienti di apprendimento virtuali

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didattica digitale a distanza e integrata

Potenziare la didattica digitale a distanza e integrata: videolezione e ambienti di apprendimento

Creazione della videolezione sincrona o asincrona e ambienti digitali di apprendimento per la gestione della classe online

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didattica digitale a distanza e integrata

Potenziare la didattica digitale a distanza e integrata: produrre e gestire contenuti online

Dalla creazione dei contenuti didattici mediante applicativi in cloud alla loro pubblicazione su blog e siti dinamici di facile utilizzo

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“Progettare una scuola nuova” è un progetto ideato e  realizzato dalla Casa editrice La Tecnica della Scuola.

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